¿Hacia dónde van los posgrados en historia?
Esa pregunta se hace el Comité Mexicano de Ciencias Históricas , y para contestarla acaba de abrir un blog en el que le pide a coordinadores, estudiantes y egresados que compartan sus ideas y experiencias. En su texto de invitación, el Comité señala que le preocupa saber cuál es la calidad de los programas de maestría y doctorado en historia que se imparten en México, qué calidades debe tener un maestro en historia, y (el tema que yo creo más importante) cómo se ganarán la vida aquellos que no se integren a una universidad o un centro de investigación. Para saber qué pasa con nuestra profesión, el Comité redactó seis preguntas: 1) ¿Qué requisitos deben definir un posgrado de calidad en Historia? 2) ¿Qué problemas y soluciones generan los parámetros de excelencia de CONACYT? 3) ¿Qué expectativas trae el estudiante y qué realidad encuentra? 4) ¿Qué probl...